Педагогический совет «Организации РППС как условие качества образовательного процесса»

Педагогический совет "Организации РППС как условие качества образовательного процесса"

20 сентября 2020

Присутствовало 3 педагога

Отсутствовало -0 педагогов

Цель: построение РППС, способствующее развитию индивидуальных и познавательных интересов детей посредством внедрения новых подходов к созданию развивающего пространства и проявлению творческой деятельности педагогов.

Форма проведения: педагогический совет с элементами тренинга.

Выполнение решений предыдущего педсовета

Итоги смотра-конкурса «Организация РППС с учетом ФГОС дошкольного образования»

Презентация РППС победителей смотра-конкурса

Викторина «Развивающая предметно-пространственная среда дошкольного образовательного учреждения»

Разработка и принятие решений педагогического совета

Подготовка к педагогическому совету:

1) Просмотр открытой интегрированной НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» с использованием нетрадиционных техник рисования «Краски и звуки Осени» в старше-подг. группе.

2) Просмотр открытой НОД по образовательной области «Физическое развитие» с элементами спортивного ориентирования «Операция «Супердетки». Миссия: возвращение памяти» для детей

старше-подг. группы

3) Анализ организации развивающей предметно-пространственной среды групп по пяти образовательным областям в соответствии с требованиями ФГОС ДО и СанПиН, в рамках проведения смотра-конкурса «Организация РППС с учетом ФГОС дошкольного образования».

4) Обсуждение с коллективом направлений деятельности по улучшению организации развивающей предметно-пространственной среды групповых помещений ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

РЕШЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА

1. По итогам проведения тематического контроля (смотра-конкурса) «Организация РППС с учетом ФГОС дошкольного образования» считать деятельность педагогов по организации развивающей предметно-пространственной среды групповых помещений ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС ДО удовлетворительной.

2. Воспитателям всех возрастных групп продолжить работу по формированию развивающей предметно-пространственной среды групп ДОУ с учетом ФГОС ДО, требований СанПиН и рекомендаций ФИРО.

1. Транслировать лучший педагогический опыт по результатам цифровизации РППС на различных мероприятиях (смотры-конкурсы, фестиваль креативных идей, публикации).

2. Расширять теоретические знания по теме «Развивающая предметно-пространственная среда дошкольного образовательного учреждения» путем самообразования.