Предметно-пространственная среда

Предметно-пространственная среда предусматривает: активную зону, спокойную зону, рабочую зону.

Вариативность – одна из важнейших характеристик развивающей предметно –  пространственной среды, которая предполагает наличие в дошкольной  образовательной организации или группе различных пространств (для игры,  конструирования, уединения и пр.), разнообразных материалов игр, игрушек и  оборудования, обеспечивающих свободный выбор детей; периодическую  сменяемость игрового материала, появление новых предметов, стимулирующих  игровую, двигательную, познавательную и исследовательскую активность детей.

Активная зона включает в себя:

-центр сюжетно-ролевых игр («Больница», «Магазин», «Строители», «Парикмахерская», «Семья»);

центр конструирования (крупный строительный материал,различные виды конструкторов);

театрализованный центр (масочный театр, теневой театр, пальчиковый театр, настольный театр);

- центр двигательной деятельности (кегли, обручи, мячи, ленточки, флажки, кольцеброс, скакалки, наглядно – дидактическое пособие «Виды спорта» ;

Спокойная зона включает в себя:

уголок уединения (место где ребенок может побыть наедине с собой);

уголок природы (растения, инструменты по уходу за растениями, природный материал, дидактические игры) ;

уголок художественной литературы(книги с крупными иллюстрациями,  книжный доктор, портреты писателей) ;

Рабочая зона включает в себя:

Центр познавательно – исследовательской деятельности (эксперименты, наблюдения, беседы);

Центр продуктивной и творческой деятельности (лепка: пластилин, тесто, кинетический песок; аппликация: цветная бумага, цветной и белый картон, клей; рисование: карандаши, фломастеры, восковые мелки, трафареты.);